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张劲

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企业内训师训练实战(TTT)

发布日期:2016-07-29浏览:2512

  • 课程对象

    企业组织内部的专职讲师、兼职讲师等

    解决问题

    胜任常见课程的授课任务;掌握授课的主要技巧和方法;树立起企业培训的正确理念。

    课程时长

    12-18 H

    课程大纲

    第一篇、以学员为核心的培训 
    1.1 训练一:表达与开场训练。 行为与技能提升点:面向学员的开场表达;自我介绍与破题。开场与表达能力。 
    1.2 专兼职讲师的常见培养方式 
    1.3 训练二:分组研讨训练。 行为与技能提升点:开放式分组研讨的组织与控制过程。 
    1.4 成人学习的六大特点
    1.5 训练三:分组研讨的总结与归纳 行为与技能提升点:开放式分组研讨的组织与控制过程。 
    1.6 培训师如何应对成人学习 
    1.7 以学员为核心的培训方式 

    第二篇、掌控授课技巧
    2.1 提问与研讨:荣登讲台,什么最重要? 
    2.2 训练四:讲讲我的第一次。 行为与技能提升点:故事、情景展示训练。 
    2.3 如何克服紧张情绪 
    2.4 训练五:眼嘴手的基本功 行为与技能提升点:形态;心理调控能力。 
    2.5 用好眼嘴手 
    2.6 三段式授课过程 
    2.7 训练六:文、图、表的讲法 行为与技能提升点:课程讲授;展现能力。 

    第三篇:引领学习过程 
    3.1 教学活动与效果 
    3.2 课堂常用九种互动教学方式 
    3.3 互动教学方式应用实例 
    3.4 互动教学方式操作要点 
    3.5 训练七:研讨工具的应用 行为与技能提升点:课堂互动;活动组织能力 
    3.6 训练八:角色扮演 行为与技能提升点:课堂互动;活动组织能力 
    3.7 训练九:教学游戏的应用 行为与技能提升点:课堂互动;活动组织能力 
    3.8 训练十:互动活动的设计与组织。 行为与技能提升点:学员应用研讨,如何在目前的企业培训中应用好各种教学方式。 

    第四篇:让培训发挥成效 
    4.1 培训效果的评估方式 
    4.2 案例分享:培训不等于授课 
    4.3 培训师如何让培训更有成效 
    4.4 共同总结:我们下一步做什么? 

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